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罗湖教育“大艺术”行动百花齐放【哈尔滨网站建设费用】

2018-02-13 21:30www.zcssq.com中国时尚圈

(原标题:罗湖教育“大艺术”行动百花齐放

罗湖教育“大艺术”行动百花齐放

罗湖教育2017年度发布暨艺术教育成果展演举行,演员们在表演京剧《满园春色》。 通讯员供图

“当…当…当…”,1月27日下午两点半,三声激越的钟声,拉开了罗湖教育2017年度发布暨艺术教育成果展示的帷幕。这既是一场形式创新的年度发布,也是一场震撼心灵的艺术展演。

激昂的男女声四重唱《不忘初心》,唱响了本次发布会的序曲,演员们用歌声和舞蹈诠释了全体罗湖教育人潜心教育、精心育人、不忘初心、砥砺前行的精神风貌。管弦乐团《莫扎特第四十交响曲》、啦啦操《飞舞的精灵》、童声合唱《A diem us》、舞蹈《黄河》、京剧《满园春色》和混声合唱《沁园春·雪》等节目内容高雅、形式多样,孩子们的表演让观众折服,老师们的精湛技艺深深感染了大家。罗湖教育“大艺术”行动既有沃土,更有新苗。

据介绍,在《罗湖区深化教育领域综合改革方案》提出“新素质教育”和“大艺术”行动背景下,罗湖区音乐艺术学科坚持抓好教师队伍建设、课程建设和特色内涵发展,迎来了百花齐放的新格局。

教师艺术团合唱团多次夺得全国金奖

深圳市罗湖区教师合唱团,成立于1996年2月,是一支在罗湖区教育科学研究院主导下成立的教师合唱团,全体团员均是来自罗湖中小学教学一线的老师。

多年来,在罗湖区教育局及教科院的大力支持和指导下,在全体老师的共同努力下,曾先后荣获20 16年“金水杯”全国第三届教师合唱节金奖、深圳市第四届合唱节金奖第一名等荣誉、20 17中国第十四届合唱比赛中荣获混声组金奖第一名。

目前合唱团拥有56位团员,坚持每周一次常规训练,不仅让合唱团教师在专业素养和教育教学能力上获得了长足进步,而且将所学辐射到校园艺术社团建设和音乐课堂教学中,不断推动着罗湖区中小学校音乐艺术教育向前发展。

罗湖区舞蹈艺术老师虽然数量不多,但却是一支品德高尚、业务精湛、勇于创新、乐于奉献的教师队伍。为进一步加强舞蹈教师师资培训,通过教师舞蹈团形式,坚持每周一次专业培训,聘请舞蹈专家前来进行专业指导,经过三年多坚持不懈的努力,舞蹈教师专业得到提升,团队得到锻炼。

罗湖区教师舞蹈团在2014年深圳市教师节颁奖典礼上首次亮相,获各级领导好评;2016年,在深圳市首届职工舞蹈比赛中获第二名;2017年,舞蹈团的四位年青教师在2017鹏城金秋比赛中,分别获得3名区赛一等奖,4名市赛二等奖的好成绩。

推行“音乐课堂+”多门课程入选深圳市好课程

据介绍,罗湖区坚持课堂重普及,课外重提高的音乐教育理念。响应深圳市开设4点半课堂的号召,广泛开展社团活动。各学校都成立社团活动领导组,制订计划,落实措施,组建社团组织、开发社团课程,实现了每位学生至少参加一个社团组织的要求。各学校社团各有特色,罗湖区以音乐特色教学与研究工作室为依托,主持人引领一批骨干成员,辐射全区学校开展特色课程创建与特色教学辅导活动。

目前,正在研发中的音乐学科校本课程有“音乐课堂+竖笛”、“音乐课堂+陶笛”、“音乐课堂+合唱”、“音乐课堂+尤克里里”等。在深圳市20 17年中小学“好课程”遴选、“好课程”委托开发评审结果公布中,罗湖区有多门音乐课程入选为深圳市好课程,均被确定为深圳市“好课程”委托开发项目。

特色案例

艺术教育特色十分突出

在“大艺术”行动的推动下,全区各学校将焦点聚集在常规课堂教学,使艺术教育面向全体学生,有效开展“班级+合唱”、“班级+小乐器”“班级+戏剧”等教学研究活动,使合唱教学普及到全区各中小学校,部分学校先后将小乐器引进了课堂。如罗湖中学的千人竖笛教学、东湖中学口琴课堂教学、东晓小学陶笛进课堂、红岭小学尤克里里进课堂,翠竹、莲城、罗外初中等学校也逐渐将小乐器引进常规课堂教学中,艺术教育特色十分突出。

红岭小学:自2015年开展多元课程以来,开设了管乐、尤克里里、合唱、舞蹈、京剧、百灵鸟、民族舞、小歌手、双语歌等9个校级多元课程,先后邀请了深圳市交响乐团、深圳市京剧团、深圳市尤克里里乐团到学校开展公益演出;学校管乐团聘请了深圳市交响乐团巴松首席孙晓策担任音乐总监,留法归来的龚曲老师担任乐团团长,每一个声部均由深圳市交响乐团首席担任训练,学校还邀请了台湾管乐训练大师黄健能到校给乐团孩子现场训练。